Preview

Вестник Воронежского государственного университета инженерных технологий

Расширенный поиск

Оптимизация внедрения электронной информационной образовательной среды в учебном заведении

https://doi.org/10.20914/2310-1202-2021-4-370-374

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматриваете концептуальный и практический подходы реализации направления национальной образовательной политики в части реализации инструментария электронной образовательной среды. Показана высокая эффективность при реализации информационной системы при организации образовательного процесса. Даны характеристики внедренной ЭИОС на примере Воронежского института высоких технологий. Отмечается, что внедрение системы «Элинос» позволило снизить затраты на реализацию учебного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных технологий в онлайн- и смешанном режимах, перевести на использование облачного решения практически всех обучающихся и педагогических работников без использования дополнительного программного обеспечения В статье также подробно описываются технические средства реализации и внешний интерфейс разработанной системы. Описан функционал управления учебным контентом, построения образовательных траекторий, проведение различных форм тестирования. Приводятся сравнительные значения сокращения издержек при реализации коммерческих, свободных и специально разработанных программных электронных сред. Демонстрируются инструменты ЭИОС, позволяющие сократить сложность освоения обучающимися, а также педагогическим составом. В качестве особенностей системы отмечается наличие облачного хранилища, расположенное на серверах ВУЗа и поддерживающее размещение всех учебных материалов и файлов студентов. Отмечается, что имеется возможность подключения механизма двухфакторной авторизации на базе мобильных устройств обучающихся. Показана практическая эффективность применяемых решений.

Об авторах

Ю. П. Преображенский
Воронежский институт высоких технологий
Россия

к.т.н., доцент, , ул. Ленина, 73а, г. Воронеж, 394043, Россия



А. В. Линкина
Воронежский институт высоких технологий

старший преподаватель, , ул. Ленина, 73а, г. Воронеж, 394043



Список литературы

1. Бодруг Н.С. Электронная образовательная среда университета как инструмент в подготовке инженерных кадров в системе дополнительного профессионального образования // Инженерное образование: опыт, перспективы, проблемы: сборник материалов всероссийской методической конференции. Благовещенск, 2021. С. 110–117.

2. Бурняшов Б.А. Электронная информационно-образовательная среда учреждения высшего образования: монография. Краснодар: Южный институт менеджмента, 2017. 216 c. URL: https://www.iprbookshop.ru/78383.html

3. Заскалькин Е.Б. Проблема развития и совершенствования ит-инфраструктуры электронной информационной образовательной среды ВООВО РОСГВАРДИИ // Войска Национальной Гвардии Российской Федерации: история и современность: сборник научных статей ведомственной научно-практической конференции. Новосибирск, 2021. С. 222–226.

4. Butova A.V., Dubskikh A.I., Kisel O.V., Chigintseva E.G. Electronic educational environment Moodle in English language training // Arab World English Journal (AWEJ). 2019. V. 10. doi: 10.2139/ssrn.3367503

5. Golitsyna I. Educational process in electronic information-educational environment // Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2017. V. 237. P. 939-944. doi: 10.1016/j.sbspro.2017.02.132

6. Новоселова М.А. Нормативно-правовые аспекты использования электронной информационно-образовательной среды // Электронная информационно-образовательная среда: современные проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2021. С. 32–37.

7. Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». Утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам 25 октября 2016. URL: https://base.garant.ru/71677640/

8. О федеральных государственных образовательных стандартах: Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.08.2014 г. № АК2612/05.

9. Kalmykova S.V., Pustylnik P.N., Razinkina E.M. Role scientometric researches’ results in management of forming the educational trajectories in the electronic educational environment // International Conference on Interactive Collaborative Learning. Springer, Cham, 2016. P. 427-432. doi: 10.1007/978-3-319-50340-0_37

10. Савраскина А.С., Демиденко А.И. Проблемы и возможные риски дистанционного обучения в вузах в период пандемии // Цифровизация бизнеса и образования: тенденции и перспективы: сборник статей I Международной научно-практической конференции. Брянск, 2021. С. 227–230.

11. Соловов А.В., Меньшикова А.А. Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 12. С. 119–124

12. Сохан А.В. Проблемы правового регулирования реализации образовательных программ высшего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2016. № 1–4. С. 14–17.

13. Ustyuzhanina E.V., Evsukov S.G. Digitalization of the educational environment: opportunities and threats // Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics. 2018. №. 1. P. 3-12. doi: 10.21686/2413-2829-2018-1-3-12

14. Toktarova V.I., Ivanova A.V. Implementation of pedagogical innovations in the electronic educational environment of the university // Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. V. 6. №. 3 S7. P. 179-179. doi: 10.36941/mjss

15. Aladyshkin I.V., Kulik S.V., Odinokaya M.A., Safonova A.S. et al. Development of electronic information and educational environment of the university 4.0 and prospects of integration of engineering education and humanities // Proceedings of the Conference “Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives”. Springer, Cham, 2020. P. 659-671. doi: 10.1007/978-3-030-47415-7_70

16. Sergeieva L.M., Stoіchуk T.I., Tarasova O.V., Sulyma T.S. et al. Development of the modern educational environment of the institution of professional (vocational-technical) education in the digital space // Linguistics and Culture Review. 2021. V. 5. №. S3. P. 459-475. doi: 10.21744/lingcure.v5nS3.1554

17. Diachenko-Bohun M., Rybalko L., Grygus I., Zukow W. Health preserving educational environment in the condition for information technologies // Journal of History Culture and Art Research. 2019. V. 8. №. 2. P. 93-101. doi: 10.7596/taksad.v8i2.2075

18. Kerimbayev N., Nurym N., Akramova А., Abdykarimova S. Virtual educational environment: interactive communication using LMS Moodle // Education and Information Technologies. 2020. V. 25. №. 3. P. 1965-1982. doi: 10.1007/s10639-019-10067-5

19. Khairova I.V., Toktarova V.I. The Development of Electronic Educational Environment of the Contemporary Higher Educational Institution within the Context of Teaching Innovations // International Journal of Environmental and Science Education. 2016. V. 11. №. 9. P. 2255-2265.

20. Kosmodemyanskaya S., Nizamov I., Yarullin I. Information and educational environment in the system of practices of the future teacher of chemistry // QUID: Investigaci?n, Ciencia y Tecnolog?a. 2017. №. 1. P. 373-378.


Рецензия

Для цитирования:


Преображенский Ю.П., Линкина А.В. Оптимизация внедрения электронной информационной образовательной среды в учебном заведении. Вестник Воронежского государственного университета инженерных технологий. 2021;83(4):370-374. https://doi.org/10.20914/2310-1202-2021-4-370-374

For citation:


Preobrazhensky Y.P., Linkina A.V. Optimization of the implementation of an electronic educational environment in an educational institution. Proceedings of the Voronezh State University of Engineering Technologies. 2021;83(4):370-374. (In Russ.) https://doi.org/10.20914/2310-1202-2021-4-370-374

Просмотров: 62


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2226-910X (Print)
ISSN 2310-1202 (Online)